【摘 要】
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在突发公共事件的应急管理中,为保障高校卓越人才培养的连续性和高质量,必须从多个层面建立和完善应急教学机制。应急状态下的教学是由"在校现场教学"转变成"居家线上教学"的
【基金项目】
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2019年湖北经济学院教学成果培育项目“《法律职业技能培养》课程的构建与开展”(201923)
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在突发公共事件的应急管理中,为保障高校卓越人才培养的连续性和高质量,必须从多个层面建立和完善应急教学机制。应急状态下的教学是由"在校现场教学"转变成"居家线上教学"的网络教学样态,为此应遵循网教基本规律,加强教学内容的专题化、简明化和教学互动化,以保障线上教学的质量。应急状态下的学生德育应与危机应对的现实紧密结合,以开展生动的公民道德教育。应急状态下要通过鼓励和指导学生参与应急工作,在风险应对中提高实践能力,同时,还应针对应急管理的现实问题引导学生开展科研创新,以增
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