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教师要找到属于自己的职业幸福感，可以从以下三个方面入手：一是“学会偷懒”，二是“难得糊涂”，三是改变创新。
智慧引导下的幸福教学
【摘 要】
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教师要找到属于自己的职业幸福感，可以从以下三个方面入手：一是“学会偷懒”，二是“难得糊涂”，三是改变创新。
【机 构】
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无锡市山北中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年8期
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