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儿童是独特好奇、积极主动以及渴求关系的学习者。教育对儿童的巨大影响,是以环境作为工具,让儿童受到环境的浸染,从环境中获得一切,并将其化为己有。一个以儿童为中心的适宜性环境,应根据儿童当下的兴趣和需要,适时地投放各种开放性的游戏材料和相应的支持性资源(各种工具、工具书、绘本、实物、图片、视频等),持续支持幼儿进行多样化的深度学习与探究。