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【摘
小学语文教学中“单元整合·群文阅读”教学策略
【摘 要】
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【摘 要】阅读是小学语文教学中的重要内容，通过阅读能够提升小学生的语文综合能力。当前，小学语文阅读教学中由于教学方式缺乏创新性，并且阅读内容局限性较大，因此导致阅读教学难以达到理想的效果，因此小学语文教师要认真分析阅读教学的高效教学方法，通过单元整合、群文阅读的教学措施实现阅读教学质量的提高，以下是本文针对此种教学方法展开的详细论述。 【关键词】小学语文;单元整合;群文阅读;措施 中图分类号：
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘 要】在初中地理教学中运用问题导学法可以提高学生探究动力与地理教学的有效性。教师可在教学中设置趣味性问题，培养学生问题意识;师生角色转换，促使学生主动提出问题;鼓励学生提出有价值问题，促进学生地理综合能力的提高。 【关键词】初中地理;问题导学法;应用策略 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）24-0081-02 【Abstract】
改革开放以来,我国服务业快速发展,政府行为在其发展过程中起到了重要的作用。国内外研究中对地方政府行为进行量化并探究其对服务业全要素生产率影响的成果较为少见,已有成果中大多立足于生活性、生产性服务业等某一具体领域或旅游、科技等某一具体产业部门来探究地方政府行为对它们的影响作用,而着眼于地方政府行为与服务业整体全要素生产率关系的成果鲜见。本文突破已有成果在政府行为量化方法、研究领域、指标选取、实证方法等方面的局限性,以2008-2018年中国31个省级单位为样本,将服务业地方政府行为细化为7个二级分项指标及1