【摘 要】
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随着新课程改革如火如荼地展开，在初中课堂中，越来越多的创新教育技术得以应用，信息技术作为其中的典型代表，更是受到了广大学生和教师的青睐。对于物理学科而言，教师在课堂上尝试运用信息技术进行教学，可以让物理知识摆脱教材的束缚，并给予学生更多的机会感知和体会物理知识的魅力，初中物理课堂教学工作由此获得了效果方面的提升。本文对信息技术在初中物理教学中的渗透对策进行分析。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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随着新课程改革如火如荼地展开，在初中课堂中，越来越多的创新教育技术得以应用，信息技术作为其中的典型代表，更是受到了广大学生和教师的青睐。对于物理学科而言，教师在课堂上尝试运用信息技术进行教学，可以让物理知识摆脱教材的束缚，并给予学生更多的机会感知和体会物理知识的魅力，初中物理课堂教学工作由此获得了效果方面的提升。本文对信息技术在初中物理教学中的渗透对策进行分析。
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