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音乐鉴赏能力是个体对音乐作品的实际感知、体验能力,也是中职音乐教学的重要目标。培养学生的鉴赏能力,便是培养学生的音乐感知能力以及音乐审美能力。良好且富有个性的鉴赏能力对学生的学习与生活有较大的益处,能够帮助学生更好地欣赏音乐、感知自然、享受生活。而音乐是主观性较强的艺术,没有趣味基础、音乐鉴赏培养便如同强按牛喝水一般。因此,本文结合趣味与教学方式,探讨音乐鉴赏能力的培养策略。