大数据背景下刑事技术校局合作教学改革研究

来源 :贵州警察学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongleiwp
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公安大数据战略给公安工作带来了前所未有的新机遇,也给刑事技术专业教育带来了严峻的挑战.在大数据背景下,整合公安院校和公安实战部门的优势资源,开展系列教学改革,共建校局合作,协同育人新机制,共育实用型大数据警务人才,是大数据时代刑事技术教育发展的新需求.刑事技术教育教学应紧跟科技发展的步伐,充分利用大数据,开启公安教育校局合作的创新模式,促进刑事技术实用型人才培养,以适应大数据时代对刑事技术工作的新要求.
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对金融机构信贷人员冒用他人身份贷款自用行为的定性,司法实践中适用的罪名颇不一致,判决结果出现贪污罪、职务侵占罪、挪用资金罪或挪用公款罪、骗取贷款罪、贷款诈骗罪、违法发放贷款罪等数个罪名.对于冒名贷款自用并具有“非法占有目的 ”的行为,根据主体的身份应以贪污罪或职务侵占罪认定.对于冒名贷款自用但不具有“非法占有目的 ”的行为,认定为违法发放贷款罪更为合适.这种行为的罪数形态是单纯一罪.
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习近平爱国主义教育重要论述形成了独具时代特色和深厚哲理意蕴的爱国主义教育理论体系.习近平爱国主义教育重要论述的认识论、实践论、方法论三重阐释既相互联系又相互区别,它们统一于习近平爱国主义教育重要论述的形成发展之中,其实质是新时代爱国主义教育的定位、定路和定法问题.从认识论、实践论、方法论三重发展向度对习近平爱国主义教育重要论述进行探讨,有助于认识其精神实质和创新底色,把握其历史涵养、理论逻辑和政治意蕴.习近平爱国主义教育重要论述的时代价值主要包括和体现在创立和坚持新时代爱国主义教育的认识论、形成和把握新时