南宋杨万里（1127-1206）的一本《诚斋集》，汇诗词近千，说美食数百。从佳肴取料、制作到品味，色香味皆佳，称得当时的美食大家。杨万里23岁到临安参加礼部考试，27岁进士及第，29岁外任，43岁又回到临安任职三年。过了57岁，他就一直在临安做京官。好吃的他，对临安美食如数家珍。
与方法有关的知识是最有价值的知识。作为方法和理论的统一体,数学是一门基础课程,在教学时除了要向学生传授数学知识,更重要的是讲解数学思想方法,为其终身学习奠定良好基础。在开展小学数学教学时,教师可运用数字资源获得丰富的生活原型与教学素材,指导学生在动手过程中收获知识、提升能力,实现素质教育的目标。1运用数字资源调动学习兴趣,促进学生主动学习兴趣是学生产生学习动力的重要因素之一,尤其是小学
“鱼”的标志在中国的少数民族里不断演化，我曾经收了一个苗族的老银项圈，里面雕刻着“双鱼”，显然那是定情信物，或者是新婚礼物。宇宙万物的道理在双鱼形状的太极里也可以简化成“阴阳”，但深不可测。聂璜的“化生说”的浪漫主义不是空穴来风，中国古文化里有鲲鹏之化，代表生命的晋级，就是我们现代讲的进化。我也在香格里拉格桑央宗那买到过有双鱼的尼西土陶，她说藏地对大海有特别的向往，以至于“高原鱼”引申为一切吉祥的
在双碳背景下，分布式光伏发电的大规模增加以及并网接入，对新型电力系统带来了巨大的挑战。高渗透率分布式光伏出力与电力负荷因受天气因素的影响，具有较强的不确定性和波动性，这在一定程度上增加了配电网净功率的预测难度。为了提高配电网净功率的预测精度，文章提出了Attention-双向GRU神经网络配电网净功率预测方法。文章对光伏出力特性、用户侧负荷特性、以及配电网净功率影响因素进行分析，充分掌握净功率受分
量感对计量单位、几何等方面的学习具有促进作用，但目前的量感教学中还存在很多不足，部分教师通常只重视讲授单位的转化，对量感这一维度上的评价也有缺失，导致学生对事物的估测能力差。文章针对这些现象展开分析，提出生活化感知，形成丰富表象，建立多维度评价体系。
在双碳目标背景下，分布式光伏系统的应用将成为我国城市实现碳中和的重要发展领域。从既有住宅社区中分析分布式光伏并网系统的可行性，从发电潜力预测、经济性评价和发电消纳模式方面，建立了住宅社区分布式式光伏系统综合评价模型。以上海地区某住宅社区为例，结合发电潜力、经济性评价和静态投资回收期，研究3种发电消纳模式的光伏并网系统静态投资回收期。目前太阳能光伏系统成本条件下，全额上网模式静态投资回收期为7 a,
在国家政策支持下，光伏并网发电项目迅速增长，同时也给管理工作带来了极大挑战。国网扬州供电公司基于现用分布式光伏结算管理系统，在全面深入梳理分布式光伏结算管理业务存在问题的基础上，采用新型的“RPA+人工+信息系统”模式，根据各业务环节特性，实现业务智能自动化处理，替代了操作步骤重复率较高且繁琐耗时的操作，以提高光伏结算工作效率，释放人工潜能，让财务人员把精力投入到更有价值的工作之中。
以2010—2020年沪深A股非金融公司为样本实证研究了多元化经营复杂度对股价崩盘的影响。研究结果表明:多元化经营复杂度和企业股价崩盘风险正向相关。相较于非国有企业,多元化经营复杂度对股价崩盘的促进作用在国有企业中更加显著。传导路径结果表明,信息不透明度和盈余管理在多元化经营对股价崩盘的影响中起到了部分中介的作用。研究结论揭示了多元化经营对股价崩盘的影响以及这种关系在不同产权性质中的异质性,丰富了