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借助大数据人工智能算法技术对高校心理健康的各项指标进行筛选与性能评估,并运用层次分析法,选取13项高校学生心理健康动态评价指标,研究各项指标对学生心理健康动态评价的影响程度,能够更好的反映出高校学生心理健康工作开展的情况,以及了解学生现阶段心理健康存在的问题.结果显示,高校非常重视学生心理健康辅导工作,在大数据背景下,高校学生心理健康教育工作应着重从构建心理健康数据平台、完善大数据高校学生心理健康动态评价体系等方面出发,建立高校学生心理健康动态评价体系.