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<正>一揭示课题,引发分类1.先让学生回忆学过的数,并呈现下面各数。2/5、2、0.4、-1、40%、5/7、-2、2/3、0、0.67、40/100、0.40、7/5、1、4/10、1/5、350。2.分类。(1)如果让你把它们分分类,你打算怎样分?要求:先独立分类,再4人一小组进行交流讨论,讨论后确定组内比较统一的一种分法,然后向全班汇报交流。(2)组织汇报。(略)