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随着教育体制改革的不断深化,我国中学语文教学出现了一系列的变化,开始转向对学生知识能力、自我发展以及情感体验的重视与培养,这也是新课改语文教育价值观念的深刻表现。作为语文教学中极为重要的一个组成部分,学生的写作能力是对知识掌握的一个有效体现。因此,教师应培养学生作文内生力,增强其情感体验和语文感悟,深化语文教学价值。