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当今的中学语文教学,已经走出原来的误区,认识到了语文教学上的不足,即,将语文的工具性无限扩大化,将语文科只作为所有科目的基础,其结果就是,在强调了语文重要性的同时,也泯除了语文本身的特性——文学性
文学：语文教学的生命线
【摘 要】
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当今的中学语文教学,已经走出原来的误区,认识到了语文教学上的不足,即,将语文的工具性无限扩大化,将语文科只作为所有科目的基础,其结果就是,在强调了语文重要性的同时,也泯除了语文本身的特性——文学性语文课就成了枯燥乏味的工具课,语文科也就成了“鸡肋”的代名词 尽管如此,由于高考这个指挥棒的作用,高中语文教学依然难以摆脱其工具性的外套上过高三的语文教师都很清楚,语文高考题的选择题部分,就是带着很明显
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2006年12期
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