【摘 要】
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2014年8月12日，中国石油和化学工业联合会和中国化工教育协会牵头组织了业内大型企业集团人力资源建设及职工教育培训工作研讨会，14家企业集团分享了各自在人才培训方面的先进经验和创新理念。10月10日，2014年旅游职业教育与产业对话活动在武汉举行。活动以“新时期下旅游职业教育人才培养模式新机制的构建”为主题，重点围绕“旅游职业教育校企合作体制机制创新”，“现代学徒制，职业院校学生成功之路的推手”
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2014年8月12日，中国石油和化学工业联合会和中国化工教育协会牵头组织了业内大型企业集团人力资源建设及职工教育培训工作研讨会，14家企业集团分享了各自在人才培训方面的先进经验和创新理念。10月10日，2014年旅游职业教育与产业对话活动在武汉举行。活动以“新时期下旅游职业教育人才培养模式新机制的构建”为主题，重点围绕“旅游职业教育校企合作体制机制创新”，“现代学徒制，职业院校学生成功之路的推手”，“新形势、新趋势背景下旅游职业教育的创新与改革”三个专题展开讨论。11月1日，第二届职业技术教育与国际贸易行业对话活动在成都举行。会上成立了中国职业技术教育学会国际商务教育研究会。
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摘 要 高职专业设置应当与地方经济发展需求相匹配。郑州市高职高专院校现有专业体系健全，但是在专业设置方面存在重复性和稀缺性并存的局面，不能充分满足郑州市经济发展的需要。结合郑州市地方经济的特点，区域高职院校应当加强农林牧渔类专业建设，促进农业产业化；加快构造技能性强的专业体系，促进工业和服务业规模化；建立经济需求导向的专业信息服务，规避重复设置专业。 关键词 高等职业教育；专业设置；匹配性；郑州
摘 要：随着广东省各类体育高等院校不断扩招，选择参加体育类高考人数逐年增多。现实际情况是很多体育考生术科上线，却因文化科不上线而遗憾地与高校擦肩而过。因此，如何提高体育考生的文化科成绩就成了重要的研究课题。通过对近三年来笔者所在学校的体育考生文化科上线率不高的现状的分析，来探讨目前体育考生文化学习的影响因素，并提出一些对策，为提高体育考生文化课成绩提供参考。 关键词：体育考生；文化学习；影响因素
摘要：通过“家校联动”体育教学活动模式与传统的体育教学活动模式对学生“初二现象”产生的概率和影响程度进行对比研究，着重从学生学习社会因素的与同学朋友关系、与老师家长关系、家庭环境和学校环境的四个维度和青春期学生的情绪、行动、个性和交往等四个方面表现进行探究，分析“初二现象”产生原因并提出应对策略，为初中学生心理健康教育提供借鉴。 关键词：“家校联动”体育教学活动;初二现象;初中生;心理健康 中
世界职教院校联盟（World Federation of Colleges and Polytechnics，WFCP）于1999年在加拿大成立。会员由来自56个国家的高等职业院校、应用技术大学、职业教育机构组成，主要包括全国性或地区性的职业技术型高等院校联合性组织、院校、教育机构及其他非政府组织和行业组织等。大会自2003年以来，每两年举办一次，分别于加拿大魁北克、澳大利亚墨尔本、阿联酋迪拜、英
摘 要 将环境因素纳入TFP测度中，运用空间纠正系统GMM法实证分析发现，各层次职业教育公共投入、非公共投入与TFP均存在空间自相关，TFP存在空间溢出效应；全国和三大地区高职教育和中职教育各自公共投入与非公共投入均提高了TFP，两类职业教育非公共投入的作用均较小，高职教育两类投入对TFP的正面影响是互补的，且互补效应在东部地区更为突出，中职教育两类投入对TFP的正面影响在东部地区是前者挤出了后者
9月3日，甘肃省人民政府印发《关于贯彻落实国务院加快发展现代职业教育决定的实施意见》。《实施意见》提出，到2020年，基本形成适应我省经济社会发展需求、产教深度融合、中职高职有效衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，结构规模更趋合理，符合甘肃实际的现代职业教育体系。
摘 要：《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》），提出了“教材三个一”，主要指单一身体练习、以此为核心的组合动作练习、以此为核心的游戏或比赛[1]。以“学、练、赛、评”一体化的方向，即在单一身体练习中“学”，在组合动作中“练”，在游戏或比赛中“自评”或“他评”。在区级教研活动中，体育教师在教学中紧扣“学、练、赛、评”环节，主题鲜明，亮点突出。文章以《立定跳远练习方法1》一课为例
总览全省各地的高考模拟卷作文题，可以肯定的是，它们基本体现了当下高考作文的命题趋势：材料蕴含哲理，文体不限但应以论述为主。相应的优秀作文，也基本代表了考场作文的较高水准：既有生动的形象，又有严密的逻辑；既以情动人，又以理服人。 下面就综合这些作文的优点和存在的问题，谈一谈论述类文章得高分的六大注意事项。 是否切合题意，是评判考场作文优劣高下的第一要求。一旦审题出现偏差，写得再好也是“南辕北辙”
全国中等职业教育教学改革创新指导委员会委员，中国职教学会学术委员会委员，中国职教学会发展战略专业委员会副主任，江苏省政府督学……这是江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长马成荣的部分兼职。2014年，由马成荣主持的《职业学校技能大赛促进专业技能教学体系改革的研究与实践》项目获得职业教育国家教学成果一等奖。这一项目有南京高等职业技术学校、无锡汽车工程中等专业学校、常州刘国钧高等职业技术学校
小学体育加速跑教学中，学生普遍存在“全脚掌着地”、“坐着跑”的典型错误技术动作。针对“前脚掌蹬地”这一快速跑教学重难点进行有效指导的教师不多，学生们依旧重复错误动作。细细想来，类似现象在平时体育教学中常常存在。把握不准教材和学情，抓不住教学重难点，有形无神的课堂教学需要改变。笔者认为，体育与健康课程教学质量的提高在于准确提炼教材重点，在于巧妙突破教学难点，在于重视运动技能，简约体育教学。下面以三年