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无关语言噪声是开放式研究室的主要干扰源,通过引入掩蔽声可降低语言清晰度,从而降低无关语言噪声对人员工作的干扰.本文通过实验测试研究了3种掩蔽声源(伪语声、泉水声、类语言噪声)对高校开放式研究室科研人员专业文献阅读的影响,并将实验结果与2种无掩蔽声环境(即安静环境和纯语言噪声环境)进行对比.结果表明:在无关语言噪声环境下,掩蔽声的引入确实能提升高校开放式研究室的声环境质量,并且其提升效果与掩蔽声源类型和语言传输指数(Speech Transmission Index,STI)有关.本文还探讨了性别、噪声敏感度等个人因素对开放式研究室掩蔽声环境感受的影响.相关结论可为开放式研究室声学设计和研究提供参考.