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《数学课程标准》强调:“数学教育要面向所有学生,实现人人学有价值的数学,获得必要的数学知识,让不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求数学教师在教学中要面向全体学生,全面提高学生的数学素养。在大力推行素质教育的形式下,在教学中要关注学困生的学习,并做好学困生的转化工作。教给学困生学习的基本方法,是高中数学教师不可推卸的责任。
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