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<正>为全面了解我国中小学创客教育的发展现状,我们曾于2015年针对创客空间建设做了一次较大规模的问卷调查,获得了一些有价值的发现[1]。两年过去了,创客教育是否发生了新的变化?有哪些问题更值得关注?如何应对?为此,我们开展了一次更大规模的调查以回答上述问题。从"师资匮乏"到"区域协作式的创客教