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核心素养下的小学美术“愉快教学”,要求教师通过营造愉快、轻松的学习环境,发展学生美术核心素养,促进学生全面发展。在美术课堂教学中,小学美术教师应当通过游戏体验法、生活体验法、教学环境的布置、美术欣赏课的教学等,落实“愉快教学”的目标,发展学生美术核心素养。
核心素养下的小学美术“愉快教学”策略
【摘 要】
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核心素养下的小学美术“愉快教学”,要求教师通过营造愉快、轻松的学习环境,发展学生美术核心素养,促进学生全面发展。在美术课堂教学中,小学美术教师应当通过游戏体验法、生
【机 构】
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福建泉州市丰泽区第七中心小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2018年22期
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