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本报综合消息
教育部长陈宝生：教育系统要找准学习领会切入点与维度，做到六个“理解”
【摘 要】
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本报综合消息 11月5日，教育部办公厅、人事司、国家教育行政学院领导班子在京开展学习贯彻党的十九届五中全会精神联学。教育部党组书记、部长陈宝生出席联学会并讲话。 陈宝生指出，党的十九届五中全会是在两个百年交汇、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时间节点召开的一次重要会议，为乘势而上建设社会主义现代化强国指明了方向、提供了遵循。他强调，教育系统学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，要回望过往
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年134期
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【摘要】班主任在学生成长和发展中扮演着很重要的角色，对学生今后的生活、学习和工作产生了深远的影响。特别是在小学阶段，学生的身心还处于比较敏感的时期，对外界不良环境的鉴别力和意志力不强，很容易受到他人的情感和言行的影响。因此为了尽最大努力减少外部不良因素对学生的影响，班主任必须灵活恰当运用情感教育来改进班级管理工作，让班级中的每一个学生都能感受班主任对他们的关爱，这将有助于学生得到更加健康的成长和发
本报综合报道 3月2日上午，为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，落实《东莞市教育事业发展“十三五”规划》中“教育质量综合评价试点”工作，东莞市教育局和北京师范大学在北京签署“2019—2024年義务教育阶段教育质量综合评价五年战略协议”，充分发挥北师大在教育质量监测领域的人才、科技优势和东莞的环境、资源、政策优势，全面提高东莞教育质量
【摘要】沟通艺术的合理、有效运用在小学班主任管理工作中具有非常重要的作用。它不仅能够建立起师生互信的牢固关系，同时也可为广大小学生营造一个和谐、融洽的学习氛围，从而促进小学生在人员众多的学校生活中健康成长。本文通过对当前小学班主任班级管理所面临的主要问题和沟通艺术在小学班主任管理工作的重要作用进行分析，从而进一步探讨沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用。 【关键词】沟通艺术;小学班主任;管理工作
【摘要】伴随着教育理念的革新，各大高中学校开始运用微课实施教学，尤其是高中数学，教师利用现有的教学资源，以微课的教学模式，将数学知识传授给学生，一方面有助于提高学生学习数学的兴趣，另一方面有利于促进学生德智体全面发展，同时锻炼学生的逻辑性思维，提升学生自主学习数学的能力。 【关键词】高中数学教学;微课;课堂效率 现阶段，高中教师打破传统的教学理念，实施微课教学，将数学重点知识传授给学生，为学生
现阶段，国民生活水平不断提高，但学生体质却一直在持续下降。在这种情况下，国家教育部提出保证中小学生每天一小时校园体育活动的要求，而当前的初中体育教学过程越来越倾向以学生为学习主体，以学生的发展为根本，促进其全面发展。这就要求体育教师密切结合初中生的实际情况与成长特点，将其与初中体育教学的目标和内容相联系，让学生在掌握体育技能，进行体育锻炼的过程中，形成积极向上的精神状态和良好的道德品行。 中小学
高考评价体系提出的“应用性”考查，重点考查与国民社会经济发展、科学技术进步、日常生产生活等密切相关的内容，要求学生能够学以致用。地理科学考试要与当今的时代背景相结合，聚焦当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题。本试题的命题立足于目前中国经历的桑蚕业转移和广西百色的精准扶贫这一背景，应用文字、图表、数据等形式，层层递进设置问题，考查学生综合分析问题的能力，激发学生热爱劳动，关注国家社会经济建设的成
【摘要】语言学习与思维发展是相辅相成的。本文从思维品质的定义和内涵出发，探讨了以读促写的阅读教学模式。在此基础上，结合以读促写的教学实践探究了如何通过层层深入的教学活动的开展将阅读、思维和写作在课堂上有机结合起来，训练学生的逻辑性、批判性、创造性等思维能力，提升学生语言的综合运用能力，达到贯彻英语学科核心素养的目的。 【关键词】思维品质;以读促写;阅读教学 《普通高中英语课程标准（2017年版
【摘要】在新课改的背景下，小学英语越来也受到小学教育的重视，提高小学生的英语水平，对于提高其表达能力具有十分重要的意义。小学英语是为小学生打基础的科目，教师在进行英语教学时就要注重英语教学的教学效果，尽量将学生的学习积极性给调动起来，让小学生能够开口说英语，具备基本小学英语水平。所以本文首先将小学英语教学现状进行简单的介绍，之后提出了提高小学英语教学效果的策略，希望可以为小学英语教学研究提供依据。
【摘要】近年来，随着社会的不断发展，幼儿教育广受人们关注，每一个家庭都想给孩子一个良好的启蒙教育，所以在幼儿园的选择上就会十分用心。教师在教育孩子方面起着重要的作用，尤其是幼儿园教师，幼儿园的孩子还处于心智不成熟的成长阶段，所以教育方式与其他年龄段的孩子大不相同，这就需要幼儿园教师不断地进行自主学习来提高自己的技能，从而更好地教育幼儿。本文以此为基础，对如何有效利用社交软件来促进幼儿园教师进行自主