【摘 要】
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追求有效教学,从课堂教学层面分析,有效的课堂互动是其表征之一。反思近几年的课堂教学,关注课堂互动行为,实现有效的课堂互动,需要从教师、教材、学生等多方面进行思考。
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【机 构】
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江苏省无锡市教育研究中心,江苏省梅村高级中学,
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追求有效教学,从课堂教学层面分析,有效的课堂互动是其表征之一。反思近几年的课堂教学,关注课堂互动行为,实现有效的课堂互动,需要从教师、教材、学生等多方面进行思考。
Pursuit of effective teaching, analysis from the classroom level, effective classroom interaction is one of the characteristics. Reflect on the classroom teaching in recent years, focusing on interactive behavior in the classroom, to achieve effective interaction in the classroom, teachers, textbooks, students and other aspects of thinking.
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