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工程教育的现实问题和现代工程的生命性要求现代工程教育观视学生为“生命体”。在工程教育中，可通过教师培训、生命教育课程、体验性实践、品德养成性教育等多种途径来实践生命教育理念，提升工科大学生的生命素质。
让生命教育提升生命意义——对现代工程教育的反思
【摘 要】
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工程教育的现实问题和现代工程的生命性要求现代工程教育观视学生为“生命体”。在工程教育中，可通过教师培训、生命教育课程、体验性实践、品德养成性教育等多种途径来实践生
【机 构】
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广西师范学院教育系
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2007年9期
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