生活化“情境”设计初探——以高中语文教学为例

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<正>《普通高中语文课程标准》提出:"真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体。"情境任务式教学成为现代教育的必然趋势和应然要求。好的情境任务设计在教学中不仅提高了教师教学和学生的学习效率,还大大激发了学生学习的兴趣,而如何设计好的情境任务成为高中语文课堂设计重要的研究课题。在此背景之下,陶行知先生的"生活即教育"的教育思想对我们设计情境任务有着非常重要的指导意义。魏本亚老师认为,
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一、教辅类报纸现状分析(一)现存问题一是严重的同质化现象,没有创新型的内容。通常来讲,教辅类报刊大多和教学内容保持一致,包括知识点讲解、综合性辅导等多种内容,并设置了相应的习题。但这也是其他报纸固有的模式,从而导致教辅类报纸比其他类型的报纸缺乏足够的市场竞争力。二是结构比例不协调。相关人员曾对教辅类报刊进行统计,结果表明,
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