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提高课堂教学效率、促进教师专业发展,一直是教育界共同关注的课题,而课例研究正是促进教师专业发展的一个有效途径。课例研究有助于促进教师专业知识、专业能力和专业态度的发展，因而需要教学反思，提高教师教学的专业能力；需要同伴互助，营造良好的合作氛围；需要专业引领，提高研讨效率。同时，也需要创设真实情境，回归真实生活以及借鉴国际经验并发掘本土资源，从而促进教师的专业发展。基于文献分析法，尝试对课例研究与教师专业发展的相关文献进行梳理，就课例研究的概念以及课例研究对促进教师专业发展的作用与启示进行综述。