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独立学院是我国高等教育的重要组成部分,对应用型人才培养起到了积极作用。文章在分析独立学院应用型人才培养困境的基础上,剖析了OBE模式与PEM模式内涵特征,并基于OBE与PEM深度融合的理念,探讨了独立学院应用型人才培养质量提升的主要路径。
基于OBE与PEM融合的独立学院应用型人才培养质量提升路径
【摘 要】
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独立学院是我国高等教育的重要组成部分,对应用型人才培养起到了积极作用。文章在分析独立学院应用型人才培养困境的基础上,剖析了OBE模式与PEM模式内涵特征,并基于OBE与PEM
【机 构】
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江苏大学京江学院
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目,项目名称:基于社会主义核心价值观指导的独立学院创业教育体系研究,项目编号:2018SJA2203,江苏大学2018年大学生思想政治教育专项课题,项目名称:新媒体时代独立学院学生社会主义核心价值观的认同教育,项目编号:JDXGSB201807,江苏大学京江学院2020年发展研究课题重点项目,项目名称:产教融合视角下专业集群实践教学体系研究,项目编号:2020JGZ
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