【摘 要】
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新课改对初中教学提出了更高的要求,初中阶段的学生处于意识思维形成的关键时期,初中化学要求学生具有一定的思维逻辑能力,在运用化学知识上可以锻炼学生的逻辑思维。对此,教
【机 构】
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新疆维吾尔自治区克拉玛依市第十三中学
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新课改对初中教学提出了更高的要求,初中阶段的学生处于意识思维形成的关键时期,初中化学要求学生具有一定的思维逻辑能力,在运用化学知识上可以锻炼学生的逻辑思维。对此,教师要根据现代中学化学新课程标准要求,逐步探究化学教学中出现的问题[1]。教师应从认识和讨论的角度,如如何提出问题,如何更好地把握问题提出的时间等,让学生可以在初中化学课堂上更好地掌握知识,以及映射其他方面的进步,让学生在初步接触化学的阶段,可以在轻松的课堂环境下建立学习的兴趣,在之后的学习中更有动力。对此,本文结合自身教学经验,针对初中化学提出
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