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<正>小学数学是向小学生传授知识、培养能力和发展智力,体现素质教育目的的学科。那么,在当前基础教育由应试教育转变为素质教育,深化素质教育的形势下,如何更好地做好低年级的数学启蒙教育呢?下面本人结合自己多年的教学实践,谈谈小学低年级数学教学中遇到的一些问题及其对策。一教学过程中遇到的问题1.学习兴趣不足数学是侧重逻辑思维、抽象思维的学科。由于低年级的小学生年龄偏小、理解能力有限,对数学这一学科的重要性