教育是实现社会长足发展的重要方式.不论在任何时期，培养学生的爱国主义情感，都是整个教学过程中的重要内容.
　　在化学教学中，教师要结合教学内容实施爱国主义教育，为我国培养出有道德、有理想、有纪律、有文化的社会主义接班人.教师还要注重培养学生的科学素养，为学生今后的发展提供必需的化学知识和实验技能，提高学生的科学探究能力，使学生热爱家乡，热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力学习，不断奋斗.
　　一、在化学教学中实施爱国主义教育的重要性
　　化学是一门以实验为基础的科学性学科，也是学生高中阶段学习的重点学科.在教学过程中，教师要注重渗透爱国主义情感，以培养学生的正确三观态度.在化学教学中实施爱国主义教育，不仅是必要的，更是必须的.在化学教学中渗透爱国主义情感，能够提高学生对于化学学科的好感，端正学生对于化学学习的态度.如果每个学生都具备较高的爱国主义情感，就能升华学生的学习动机和动力.在这样的情况下，必然能提高化学教学的效率和質量.
　　高中阶段，不仅是学生学习的重要阶段，还是学生巩固思想意识形态的重要时期.在化学教学中，教师要将实施爱国主义教育作为教学的重点任务.只有端正学生的思想意识，才能促使学生今后为社会作出贡献.
　　二、在化学教学中实施爱国主义教育的策略
　　1.介绍化学发展历史，培养学生的爱国之情.我国是四大文明古国之一，并且是唯一一个没有终断历史的国家.在古代的生产生活中，人们就已经发现了一些化学现象，并充分应用到实际生活中.在化学教学中，教师要结合教材中的化学知识，对学生进行爱国主义教育，触动学生的心灵，激发学生对于祖国的热爱之情.例如，在讲“乙醇”时，教师可以提出问题：在化学生活中，哪里用到乙醇？学生一定会说到酒，教师就可以告诉学生，早在夏禹时期我国就有了酿酒这一行业，而酿酒的起源还在此之前，使学生感受到中国古代先人的智慧是领先全世界的.在实际教学中，教师要结合一些事例，通过潜移默化的教育方式，不断影响学生的思想，培养学生对于化学的学习兴趣，提高学生的民族自尊心和自豪感.
　　2.介绍我国当代的科学成就，激发学生的爱国热情.随着社会经济的发展，学生都处在幸福、和乐的家庭、社会中.教师要充分认识到当今时代的不同，注重在化学教学中渗透爱国主义情感.例如，在讲解蛋白质的知识时，教师可以讲解一些中国科学家在化学领域上的伟大成就.如，在1965年9月17日，我国首次成功人工合成结晶牛胰岛素，这项研究表示人类在解开生命的奥秘过程中又前进了一大步.又如，在讲“氯气”时，教师可以介绍南京理工大学华浦水处理公司研制的ClO2发生器，其被广泛应用在水的净化和处理过程中，对环境的保护有着重要作用.这样的教学方式，不仅能加深学生对于相关知识的理解，还能提高学生对于化学学科的正确认识，培养学生的爱国情感.
　　3.介绍我国化学家的相关事迹，升华学生的爱国情感.要想培养学生的爱国主义情感，教师就要在化学教学中升华学生的爱国情感.很多学生对于化学实验都非常有兴趣，但是一些学生对于实验的出发点并不是为了学习，只是抱着玩玩的态度，对于整个实验过程态度不够端正，在实验过程中对老师和其他同学的依赖心理非常大.在这样的情况下，教师可以介绍我国化学家的相关事迹，帮助学生端正学习态度，升华学生的爱国情感，使学生做到努力学习，奋发向上.
　　4.介绍我国的发展现状，培养学生的爱国精神.在化学教学中，教师要注重实施爱国主义教育，培养学生的爱国精神.化学是一门立足于实践的科学学科，必然会应用到实践生活中.在教学过程中，教师要让学生认识到我国发展过程中存在的问题，帮助学生认识我国发展现状，培养学生的爱国精神，提高学生的责任感.例如，在讲解聚乙烯、聚苯乙烯和纤维素等高分子材料时，教师可以结合实际生活中的问题来向学生讲解知识.通过这样的教学方式，引导学生了解国家发展过程中存在的问题，帮助学生认识国家发展现状，提高了学生对于当前我国环境问题的认识，同时使学生认识到化学学科的重要性.
　　总之，化学学科是中学阶段的基础课程.同时，化学学科对国防建设、工业发展等方面都有着重要作用.因此，在化学教学中，教师要注重将化学知识和思想教育进行有效结合，培养学生的爱国主义精神，提高学生的责任感，促使学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗.