【摘 要】
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目的 探究与分析LISS钢板微创治疗胫骨平台骨折的临床疗效。方法 选取收治的90例胫骨平台骨折患者,采取随机数字表法分为对照组与观察组,每组各45例,对照组给予常规解剖钢板
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目的 探究与分析LISS钢板微创治疗胫骨平台骨折的临床疗效。方法 选取收治的90例胫骨平台骨折患者,采取随机数字表法分为对照组与观察组,每组各45例,对照组给予常规解剖钢板固定治疗,观察组给予LISS钢板微创治疗,对比两组临床效果。结果 观察组与对照组相比并发症发生率低、膝关节活动自由度低、优良率高,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 LISS钢板微创治疗胫骨平台骨折的临床疗效显著,术后并发症发生率更低。
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【摘要】在创新视角下，探讨了职业教育的校企合作形式，分别有：基于人才培养的校企合作、基于完成教学任务的校企合作、基于建设实训基地的校企合作、基于项目运营的校企合作、基于信息共享的校企合作、基于技能比赛的校企合作、基于文化建设的校企合作、基于奖教奖学的校企合作。 【关键词】创新校企合作形式 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）03C-0105-02 职
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