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依据语境的内涵与特征,可以认为整体思维是基于语境的阅读教学内容研制的有效策略。立足于整体思维的内涵,从语境所创设的文本主题、文体特征、文本结构、文本语言等角度进行探究与构建,教学内容避免了割裂,更贴近文本核心价值,教学内容更为集中而鲜明。
整体思维:基于语境视角的阅读教学内容研制策略
【摘 要】
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依据语境的内涵与特征,可以认为整体思维是基于语境的阅读教学内容研制的有效策略。立足于整体思维的内涵,从语境所创设的文本主题、文体特征、文本结构、文本语言等角度进行
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年5期
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