【摘 要】
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“教育”从我个人观点出发，认为是“教书育人，教化培育”的含义，是以现有自身有限的知识和能力无偿奉献给他人的行为，利用学识传递知识，用一种相对成熟且理性的途径，更好地传递知识
【机 构】
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吉林省柳河县驼腰岭学校,吉林 柳河,135300
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“教育”从我个人观点出发，认为是“教书育人，教化培育”的含义，是以现有自身有限的知识和能力无偿奉献给他人的行为，利用学识传递知识，用一种相对成熟且理性的途径，更好地传递知识，衷于教育事业。“教育是民族振兴的基石”，是提高国民素质的必要途径。且不谈广大的“国民教育”范围，就所从事的“小学教育”出发，作为一名小学教师，尤其是一名班主任教师，我对教育的理解谈不上透彻，领悟也不够深刻，但起码明白自己的工作和职责。本人将小学教育工作分为课堂和课后两部分，以下是对这两个部分的理解和论述。
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