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摘要:艺术硕士专业学位教育是我国艺术学学位与研究生教育改革的重要内容,旨在培养高层次、应用型艺术专门人才。探索和研究艺术硕士专业学位教育的教学实施方案和教学具体措施,对艺术硕士专业学位教育“确保质量,突出特色”很有裨益。
关键词:艺术硕士专业学位教育 实践教学 人才培养
根据艺术硕士专业学位的办学要求和艺术硕士专业学位教育的特点,为了确保艺术硕士专业学位培养质量,在现有“设计艺术学”和“工业产品系统设计与工程”两个硕士培养点的基础上,积极探索和研究新增艺术硕士专业学位教育的教学实施方案和教学具体措施尤为必要。
一、提高认识,明晰责任
1.高等艺术设计人才培养面临着巨大挑战。
当前,国家正大力推动文化创意产业建设,随着我国制造业向创造业转轨,高等艺术设计人才缺口巨大。以动漫产业为例,2001年世界产值达310亿美元,其周边及延伸产品的产值约达4000亿美元,是仅次于IT产业的又一经济增长点。而我国动漫产业和教育发展滞后,全国年均不足3万毕业生,据测算,未来10年我国影视动漫人才缺口达80余万人,特别是适用型高端艺术设计人才更是奇缺。
2.服务区域经济发展,提供人才与智力支撑。
天津科技大学坐落于天津滨海新区,滨海新区已纳入国家开发开放战略。文化产业已列入天津滨海新区重点支持的“十一五”发展规划,为滨海新区开发、开放提供人才和智力支撑是我校义不容辞的责任和义务。高端艺术硕士人才培养与地方产业人才需求对接,符合区域经济、社会发展需求。立足滨海、面向天津、服务全国是我校的办学宗旨。
3.深化改革,推动艺术教育事业快速发展。
天津科技大学艺术教育以“设计艺术学”和“工业产品系统设计与工程”两个硕士点为支撑,本科四个专业、九个专业方向的艺术设计学科群已经形成,为艺术硕士专业学位教育在专业领域的拓展和建设奠定了坚实的基础。通过“深化改革,采取有效措施,确保质量,突出特色”,学院定能推动艺术硕士专业学位教育更好、更快地发展,服务滨海新区区域经济、社会与文化产业建设。
二、教学实施方案
1.坚持教育改革,创新艺术人才培养模式。
针对艺术硕士专业学位教育,周密制订教学计划和课程大纲,以培养方案为依据,以教学计划为主线,以理论与实践教学环节为重点,坚持艺术设计与工程技术相结合的办学方向,打造高端复合型设计艺术人才。
2.注重实践教学,打造实战型艺术设计人才。
改变以往理论性、描述性和介绍性为主的一般研究型课程设置,理论与实务并重,注重实践教学,为企业培养适用型、实战型的高级艺术设计人才。
3.培养学生的创造性思维,提高学生解决复杂艺术设计问题的能力。
專业领域的专门化知识与艺术设计的创造性思维相关联。通过系统教育,培养学生获得创意、专业艺术设计的创造性思维,使学员具有更高层次的专业素养和专业知识,具有解决实际复杂艺术设计问题的理论方法和技术能力。
4.掌握专业领域的前沿文化、艺术与科技动态。
艺术硕士专业学生的教育和培养,要开拓视野,紧跟文化、艺术与科技发展的最新动态,要十分注重专业领域前沿文化、艺术与科技知识和技能的学习与掌握,提高驾驭专业领域产业发展的能力。
三、教学具体措施
1.广泛开展“案例”教学。
由教师准备并提供典型的艺术设计案例,与学生共同研究、分析和论证,以提高学生实际分析问题、解决问题的能力。
2.开展工作室实效仿真教学。
结合导师的项目课题或命题,在工作室设置一定的工作情境,让学生实际或仿真设计、制作。为了提高效果,聘请企业有经验的高级艺术设计师任兼职指导。
3.生产现场观摩教学。
组织学生到企业的工作现场,感受工作环境,了解工作情况,接触设计大师,学习观摩。全部教学活动可在校外实践教学基地组织完成。
4.改革传统课堂教学。
改变传统的课堂教学模式,淡化纯理论的讲授,更加注重实践教学环节,让学生贴近企业设计工作程序,从实践中学习知识,增长才干。
5.实行双导师制。
除配备一名校内导师外,在校外特聘具有高级职称、职务的艺术设计总工或总监等为校外兼职导师。实行双导师制,确保艺术硕士的教育和人才培养质量。
关键词:艺术硕士专业学位教育 实践教学 人才培养
根据艺术硕士专业学位的办学要求和艺术硕士专业学位教育的特点,为了确保艺术硕士专业学位培养质量,在现有“设计艺术学”和“工业产品系统设计与工程”两个硕士培养点的基础上,积极探索和研究新增艺术硕士专业学位教育的教学实施方案和教学具体措施尤为必要。
一、提高认识,明晰责任
1.高等艺术设计人才培养面临着巨大挑战。
当前,国家正大力推动文化创意产业建设,随着我国制造业向创造业转轨,高等艺术设计人才缺口巨大。以动漫产业为例,2001年世界产值达310亿美元,其周边及延伸产品的产值约达4000亿美元,是仅次于IT产业的又一经济增长点。而我国动漫产业和教育发展滞后,全国年均不足3万毕业生,据测算,未来10年我国影视动漫人才缺口达80余万人,特别是适用型高端艺术设计人才更是奇缺。
2.服务区域经济发展,提供人才与智力支撑。
天津科技大学坐落于天津滨海新区,滨海新区已纳入国家开发开放战略。文化产业已列入天津滨海新区重点支持的“十一五”发展规划,为滨海新区开发、开放提供人才和智力支撑是我校义不容辞的责任和义务。高端艺术硕士人才培养与地方产业人才需求对接,符合区域经济、社会发展需求。立足滨海、面向天津、服务全国是我校的办学宗旨。
3.深化改革,推动艺术教育事业快速发展。
天津科技大学艺术教育以“设计艺术学”和“工业产品系统设计与工程”两个硕士点为支撑,本科四个专业、九个专业方向的艺术设计学科群已经形成,为艺术硕士专业学位教育在专业领域的拓展和建设奠定了坚实的基础。通过“深化改革,采取有效措施,确保质量,突出特色”,学院定能推动艺术硕士专业学位教育更好、更快地发展,服务滨海新区区域经济、社会与文化产业建设。
二、教学实施方案
1.坚持教育改革,创新艺术人才培养模式。
针对艺术硕士专业学位教育,周密制订教学计划和课程大纲,以培养方案为依据,以教学计划为主线,以理论与实践教学环节为重点,坚持艺术设计与工程技术相结合的办学方向,打造高端复合型设计艺术人才。
2.注重实践教学,打造实战型艺术设计人才。
改变以往理论性、描述性和介绍性为主的一般研究型课程设置,理论与实务并重,注重实践教学,为企业培养适用型、实战型的高级艺术设计人才。
3.培养学生的创造性思维,提高学生解决复杂艺术设计问题的能力。
專业领域的专门化知识与艺术设计的创造性思维相关联。通过系统教育,培养学生获得创意、专业艺术设计的创造性思维,使学员具有更高层次的专业素养和专业知识,具有解决实际复杂艺术设计问题的理论方法和技术能力。
4.掌握专业领域的前沿文化、艺术与科技动态。
艺术硕士专业学生的教育和培养,要开拓视野,紧跟文化、艺术与科技发展的最新动态,要十分注重专业领域前沿文化、艺术与科技知识和技能的学习与掌握,提高驾驭专业领域产业发展的能力。
三、教学具体措施
1.广泛开展“案例”教学。
由教师准备并提供典型的艺术设计案例,与学生共同研究、分析和论证,以提高学生实际分析问题、解决问题的能力。
2.开展工作室实效仿真教学。
结合导师的项目课题或命题,在工作室设置一定的工作情境,让学生实际或仿真设计、制作。为了提高效果,聘请企业有经验的高级艺术设计师任兼职指导。
3.生产现场观摩教学。
组织学生到企业的工作现场,感受工作环境,了解工作情况,接触设计大师,学习观摩。全部教学活动可在校外实践教学基地组织完成。
4.改革传统课堂教学。
改变传统的课堂教学模式,淡化纯理论的讲授,更加注重实践教学环节,让学生贴近企业设计工作程序,从实践中学习知识,增长才干。
5.实行双导师制。
除配备一名校内导师外,在校外特聘具有高级职称、职务的艺术设计总工或总监等为校外兼职导师。实行双导师制,确保艺术硕士的教育和人才培养质量。