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本文针对目前统计学课程中,理论与应用脱节的实际问题,结合学生的实际需求和特点,改进传统教学方法,构建“项目驱动式”统计学课程教学体系,以学生为主体,以具体实际的项目引导学生思考、分析问题及解决问题,形成以“项目”为中心的双翼,包括“理论授课体系、实践教学体系”两个平台的新型统计学课程教学体系。
“项目驱动式”教学法下统计学课程教学体系改革研究
【摘 要】
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本文针对目前统计学课程中,理论与应用脱节的实际问题,结合学生的实际需求和特点,改进传统教学方法,构建“项目驱动式”统计学课程教学体系,以学生为主体,以具体实际的项目引
【机 构】
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沈阳工业大学经济学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年29期
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