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班会课是班级德育教育的主要阵地,上好一节班会课能让班级管理工作事半功倍。现在的班会课大多是教师讲授、学生听讲的方式,师生之间并没有交流,教师所传递的思想当然也不会扎根在学生心中。本文就班会课的课堂形式改革进行探索,提出为了加强班会课的德育作用,教师要对班会课做一些必要的改革,让学生积极参与,希望可以引发师生共鸣。