亲爱的小伙伴们，小时候，我们曾经学过一首诗——李白的《夜宿山寺》：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”山上寺院的楼宇可真高啊，人站在楼上，好像一伸手就可以摘下天上的星星。人甚至都不敢大声说话，唯恐惊动了天上的神仙。诗人用夸张的手法写出了山寺之高，想象豐富，令人读来情趣盎然。这首诗很符合李白的浪漫主义气质。不过，危楼再高，想摘星辰也是枉然。因为在广袤的夜空中，星星离我们甚远。
　　仰望天空，银汉皎皎，群星熠熠，我们感慨夜空如此宁静而优美。星星离我们究竟有多远？为寻找这个问题的答案，历代天文学家创造了一把把“量天尺”——从近处的月亮到极远处的类星体——估量了我们与一个个天体的距离。人类的这一努力延续了几千年。打开卞毓麟的科普作品《星星离我们有多远》，我们会发现，一代代天文学家前赴后继，锲而不舍地筑成了通向辽阔远方的阶梯。浩瀚宇宙里，哥白尼、威廉·赫歇尔、哈勃、郭守敬……这些古今中外的天文学家，他们的名字灿若星辰。
　　为了让小伙伴们更好地走进《星星离我们有多远》这部天文科普作品，了解天文学家们是如何凭借智慧和毅力探索宇宙奥秘，一点点揭开璀璨星空的神秘面纱的，以及人类是如何在通向遥远恒星的阶梯上不断攀登，努力向太空挺进的，初初特意绘制了一幅思维导图。思维导图是一种将思维形象化的方法，能帮助我们快速地记住东西，也方便我们整理阅读内容。通过下面这幅思维导图，小伙伴们可以轻松地把握天文学家们探索宇宙的大致历程。
　　征服遥远的天体，量度它们的距离，这犹如一场规模宏大、历程漫长的接力赛。初初觉得，大家初次接触《星星离我们有多远》，不妨也来一场天文学作品阅读的“接力跑”。当然，跑好是需要方法的。下面，初初就给大家支几招。
　　第一招：巧用接力妙招，接好“每一棒”
　　打开这本书，我们不禁被天文学家们的成就所折服。他们凭着智慧、热情与执着，在探索宇宙的征程上开始了一场气贯长虹的“接力跑”。我们要想在阅读上继续这场“接力跑”，就要巧用接力妙招，接好“每一棒”。
　　第二招：剪辑精彩花絮，总结“接力”经验
　　结束阅读“接力跑”之后，小伙伴们可以重温作品，剪辑一些阅读过程中的精彩花絮，制作若干专题，总结“接力”经验。
　　第三招：巩固“接力”成果，分享“接力”心得
　　一场阅读“接力跑”完成后，初初相信大家都收获了丰硕的成果。初初建议，大家可以把自己的阅读感受通过书面或者口头形式表达出来，与同学们一起分享“接力”心得！
　　批注是一种很好的读书方法，它能帮助大家培养独立的思想和创意的品质。批注的位置可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用的批注符号有：（1）· 生字、难字;（2）