近期，就技工院校学生职业生涯规划问题，《职业》记者采访了博菲德公众印象管理研究中心主任、清华大学Coach计划教练、全球职业规划师陈郁教授。
　　校企无缝对接，提高“求生”技能
　　2016年技工行业的就业趋势呈现出两极分化的现象。虽然有不少技工院校的实验班学生在毕业前就被各大企业争先预定，并实现了百分百入职，但也不缺乏一些技工院校的毕业生存在就业难的问题，有些毕业生在实习期过后却被婉言谢绝。针对这种情况，陈郁教授给出了以下三点建议。
　　第一，技工院校应研究并梳理如何帮助学生从产业链的角度找到匹配的岗位，提供学生到企业工作实践的机会。让学生在实习期扩大对就业岗位的认识，并能使其進入到工作岗位，让他们在校期间就能对未来的工作有较全面的了解。
　　第二，校企合作共同制定技能型人才的评估标准、人才的科学选拔与引导。通过已有职业潜能、职业兴趣等测评，结合行业需求，研究技能型人才的素质能力构成，实现人才本土化的科学培养标准。
　　第三，技工院校开设的专业是经过深入的调查与研究而设立的，教学课程与现实工作进行无缝对接，实现开设的专业与工作岗位对口衔接。在此基础上，为提升学生们的整体素质与技能，技工学院应引进国内外知名技工大师前来学院做指导教学，并带来优质的实习机会和就业机会。
　　只有学校在就业方面做得特别好，才能让学生根本不用发愁就业问题，同样学校也不必为招生犯愁。
　　先有学，再有教
　　俗话说，凡事预则立，不预则废。在步入社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。针对技工院校学生如何做好职业生涯规划，陈郁教授也有着独到的见解与方法。
　　技工院校学生对于职业生涯规划大多处于一种迷茫的状态，不知道对此该如何抉择。所以，如果当你确定不了你想干什么时，至少你可以确定你不想干什么。那该如何确定呢？
　　一是询问曾经毕业三年以上并从事专业相关工作的学长学姐们。他们的经验是最为有效的学习途径，并且还能为学弟学妹们提供一部分真实可靠的实习机会。
　　二是通过身边亲戚朋友的介绍，找到对口岗位中的在岗人员、成功的前辈等，去询问真实的行业情况与发展前景。其实，大多数学生是问错了目标对象。这便需要注意的是，你所询问的对象应该是对这个行业持有积极、向上、热爱态度的人。
　　三是技工院校学生在专业的学习中，必然会对该行业里比较知名的人士有所了解。比较好的技术院校会把在行业里比较成功的人，邀请来做校园顾问或特聘讲师，这便是最好的途径之一。你要做的便是找到这个人，并且去问这个人，或者是跟随着这个人，因为他既可能是你的职业指导老师，也可能会成为你具体工作的师父。从这些途径中为自己找到一些机会，解决一些困惑，至少可以了解到该领域中最真实的情况。
　　这样一来，再迷茫的学生也能通过以上三种方法，慢慢找到更合适自己的位置。这是学生未来在社会中生存的技能之一。虽然不可能随时都能找到帮助你答疑解惑的人，但其唯一的办法就是在自己需要的时候，哪怕是只在产生问题的时候，你能够找到这个人帮助你解答一些疑惑。首先，你要知道在哪能寻找到这样一个人，其次，便是在所属的圈子里认真观察，直到找到那个人。
　　概括为一句话就是：先有学，再有教。除了成为一个出色的发问人，你还要找到能够解答自己的问题的人，这才是做职业规划的核心。