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肢体语言是体育教师教学的重要方法和手段,也是联系师生双边教与学活动的重要纽带。体育教师教学中的肢体语言是一种特殊的语言展现形式,不同于其它学科教学活动,体育教师肢体语言的正确合理运用对于加强师生互动,促进师生交流与合作等具有积极的效果。在体育教学过程中,应把示意性肢体语言和示范性肢体语言交替结合,灵活运用;肢体语言必须要与有声语言协调配合;运用力求准确才能提高教学质量。