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心理工作的核心是疏导。人的心理总会出现“洪水泛滥”的心理压抑期堵塞期，此时若工作方法不当，一味地将之堵塞，不能与其进行良好的沟通；加之一些学生个人平衡和处理能力出现问题，将会给学生管理工作带来很大的困难，甚至酿成恶果。若因势利导，将心中的抑郁排解疏导出去，将会给我们的工作带来很大的方便。
对高校学生管理工作的思考
【摘 要】
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心理工作的核心是疏导。人的心理总会出现“洪水泛滥”的心理压抑期堵塞期，此时若工作方法不当，一味地将之堵塞，不能与其进行良好的沟通；加之一些学生个人平衡和处理能力出现问题
【机 构】
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中北大学人文社会科学学院
【出 处】
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校园心理
【发表日期】
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2010年2期
其他文献
自20世纪80年代我国大中小学开展心理健康教育以来,虽然各地区、各校在目标、内容、形式和方法等方面大同小异,但在提法上有相当大的不同。