【摘 要】
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教育的"精准扶贫"是我国新时期针对贫困家庭子女所受教育的公平和质量问题提出的要求,"精准扶贫"的实施需要有配套的扶贫方案。农村学前教育发展中存在学前教育机构匮乏、家
【基金项目】
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山东省高校人文社会科学课题(J10WH06);山东省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题(ZC15057)
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教育的"精准扶贫"是我国新时期针对贫困家庭子女所受教育的公平和质量问题提出的要求,"精准扶贫"的实施需要有配套的扶贫方案。农村学前教育发展中存在学前教育机构匮乏、家长教育意识淡薄、经费投入不足、学前教师专业知识匮乏等问题。应在强化省市县级政府、乡镇政府责任,统筹城乡学前教育均衡发展的基础上,建立"市级统筹、县级领导、乡村共谋"机制,合理规划建设农村普惠性幼儿园;积极开展农村学前教育巡回支教,向农村家长普及学前教育知识;贯彻"以大数据落实精准扶贫"的战略,提高财政性学前教育经费比例;完善农村学前教师补充机制,加强师资队伍培养,构建农村学前教育精准扶贫的路径。
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