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隐性思想政治教育具有教育手段依附性、教育过程隐蔽性、教育内容渗透性、教育效果持久性特征。隐性思想政治教育内在机理主要是环境对人的影响、无意识接受学习、反复实践认知。要对隐性教育资源进行科学的设计,优化其实践路径,发挥教师榜样示范力,增强课程教学渗透力,强化校园文化浸染力,促进显性与隐性思想政治教育有效统合,实现立体的、全方位的思想政治教育。