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有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。笔者从近两年的教学和教研活动中选取几个案例，从教师、教材和学生三个层面，从更新教育理念、整合教育内容、优化探究方案三个方面，就提高化学课堂教学的有效性，浅谈几点做法。