论文部分内容阅读
试卷讲评是高三复习教学中常用的方式，它应包含教学准备、教学过程和课后跟踪等一系列教学活动，教师既要精心准备。更要具有一定的教学方法和策略，才能做到试卷评析的有效与高效。
关于试卷讲评课有效性的思考--从2013年石家庄市高考一模理综试卷谈起
【摘 要】
：
试卷讲评是高三复习教学中常用的方式，它应包含教学准备、教学过程和课后跟踪等一系列教学活动，教师既要精心准备。更要具有一定的教学方法和策略，才能做到试卷评析的有效与高效
【机 构】
：
石家庄市教育科学研究所,河北正定中学
【出 处】
：
教育实践与研究(B)
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
现代林业规划管理成为当今社会关注的热点,林业地位不断上升,但要确保林业实现可持续发展,就必须进行有效且科学的林业规划管理。基于此,根据现代林业的实际发展状况,分析当
随着我国社会经济的快速发展,林木资源的需求量也与日俱增。林业工程苗木的培育和移植,在一定程度上直接决定着苗木的质量和成活率,同时采用科学的培育技术和移植技术可以有
周作人对其同乡范寅及其《越谚》极为关注,在其大半生的文艺与学术生涯中,数次记述、评价、研读或学习范寅的《越谚》。通过他的大量评述一方面可以为后人了解范寅与《越谚》
<正> 小组合作学习已越来越多地被广大教师所接纳和使用。这是因为合作学习能改善课堂教学中的人际关系,使学生在和谐、愉悦的气氛中参与学习。同时,合作过程也即是学生思维
伴随着新课程改革的不断推进,有效观课、议课已成为教师教研活动、学校教学常规管理的一条重要途径。从本质上讲,观课、议课的性质就是教学研修,其目的在于认识实践中的教育