论文部分内容阅读
培养学生的创新能力不但是素质教育的需要，更是社会向前发展的迫切需要。培养学生成为具有创造力的人才，是中学化学教学研究和实践的一个重要课题。创新能力在中学生学习中就是要创造性地学习。多动脑，多思考，“大胆假设，小心求证”正是创新能力的核心所在。
浅谈在化学教学中培养学生的兴趣和创新能力
【摘 要】
：
培养学生的创新能力不但是素质教育的需要，更是社会向前发展的迫切需要。培养学生成为具有创造力的人才，是中学化学教学研究和实践的一个重要课题。创新能力在中学生学习中就是
【机 构】
：
河北省秦皇岛市新世纪高级中学066000
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
通过2008年北京奥运会，我们可以认识到体育运动越来越受到人们的重视，世界几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平，因为一个国家的体育运动水平往往标志着本国的
在函数的计算中,经常遇到求两条线段差最大的问题,学生在解此类问题时比较吃力。本文通过分类列举——方法归纳——解决问题——尝试练习的方法,阐述了如何解决此类问题,论证
高等学校财务管理是高等学校管理工作的重要组成部分，是高等学校资金筹集、调拨、使用、结算、分配、监督、效益考核等工作的总称，其直接影响学校的教学、科研和其它工作，受到政
新的课程改革为我们提供了全新的教育理念和教学方式,更主张以人为本,追求学生参与的平等交流的课堂。然而,还有许多具体的问题值得我们思考。本文谈了笔者在实际教学工作的
为探索边框效应对大学生锻炼决策的影响，本研究选取120名学生，利用《大学生边框效应与锻炼决策问卷》实施测试。研究结果显示，在大学生的锻炼决策中，正面属性框架大于负面属性框