【摘 要】
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对教师职业道德形成路径进行系统思考和认识，是探索教师职业道德建设规律、构建教师职业道德建设模式的首要前提，是教师职业道德建设的源头工程。本文认为教师职业道德形成路径
【机 构】
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德州学院数学系,德州市教学研究室,德州市德城区教育科学研究室
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对教师职业道德形成路径进行系统思考和认识，是探索教师职业道德建设规律、构建教师职业道德建设模式的首要前提，是教师职业道德建设的源头工程。本文认为教师职业道德形成路径有四个：师德教育、师德管理、师德建设、师德修养，其中师德教育是师德形成的基础，师德管理是师德形成的中介，师德建设是师德形成的关键，师德修养是师德形成的标志。
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