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运用文献资料，逻辑分析等方法，在把握缸色文化科学内涵的基础上，对虹色文化与中学思想政治教育的关系进行了解读，指出了当前以红色文化为载体推进中学思想政治教育中的困惑。并从学校，班级、教师三个层面如何开展红色文化教育进行了思考。
困惑与思考：以红色文化为载体推进中学思想政治教育
【摘 要】
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运用文献资料，逻辑分析等方法，在把握缸色文化科学内涵的基础上，对虹色文化与中学思想政治教育的关系进行了解读，指出了当前以红色文化为载体推进中学思想政治教育中的困惑。并从
【机 构】
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山东省青州第六中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年21期
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