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采用比较教育学的理论和方法,在对国内和国外高校出版专业硕士培养的课程体系异同进行比较分析后,认为我国出版专业硕士的课程体系应考虑设立清晰且多维度的课程目标,采用模块化课程设置方式,探索灵活性和发展性并重的考核方式,在准确把握出版业发展趋势的基础上,构建自足自主、“知行统一”的课程体系。
从类型到模块:中外出版专业硕士课程体系比较分析
【摘 要】
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采用比较教育学的理论和方法,在对国内和国外高校出版专业硕士培养的课程体系异同进行比较分析后,认为我国出版专业硕士的课程体系应考虑设立清晰且多维度的课程目标,采用模块化课程设置方式,探索灵活性和发展性并重的考核方式,在准确把握出版业发展趋势的基础上,构建自足自主、“知行统一”的课程体系。
【机 构】
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南京师范大学文学院
【出 处】
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中国出版
【发表日期】
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2021年16期
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