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目的：探讨综合干预对儿科家属配合见习意愿及护生实习满意度的影响。方法：将80名配合见习教学的患儿家属随机分为实验组1和对照组1各40名,5名本科护生见习1例患儿,实验组2和对照组2参与见习的本科护生各200名,对照组1按常规配合见习教学,干预组1在对照组1基础上进行综合干预,比较干预效果。结果：两组家属干预后配合意愿评分及护生见习效果满意度评分比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：综合干预能提高儿科家属配合见习意愿及护生实习满意度。