论文部分内容阅读
文章以上海市南汇第四中学见习教师培训为例,探讨通过树立科学的人才观,落实见习教师规范化培训;通过设计培训活动、开设校本课程,不断优化培训过程,促进见习教师专业成长;通过实践研究,总结符合见习教师的培训模式,推进见习教师规范化培训工作高质量发展.
见习教师专业成长路径探赜r——以上海市南汇第四中学“三维对话”培训为例
【摘 要】
：
文章以上海市南汇第四中学见习教师培训为例,探讨通过树立科学的人才观,落实见习教师规范化培训;通过设计培训活动、开设校本课程,不断优化培训过程,促进见习教师专业成长;通
【机 构】
：
上海市南汇第四中学 上海200120
【出 处】
：
新课程研究(上旬)
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
在幼儿时期,生命观的培养尤为重要,正是因为幼儿对于世界的未知太多,才更需要明白生命的可贵之处,就幼儿的生命教育展开讨论,涵盖教育意义以及现状分析,以抓蝴蝶为例,深入了
学生在长时间的繁忙学习中,也会出现身心疲惫的情况.因此,为了使学生得到更好的发展,那就需要注意学生校外活动的开展.在学生的学习活动中,校外活动是其中的重要构成内容.而
近年来,校园欺凌行为成为人们关注的焦点问题,引起了社会和相关部门的高度重视.校园欺凌的危害十分严重,而农村寄宿制学校是留守学生比较集中的地方,如果管理不当,极易出现校