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移动互联网时代的高校辅导员工作正面临着机遇与挑战。作为高校学生工作的主体之一，辅导员做好资助工作要面对学生受助资格评定、学生能力建设、资助信息公开与学生隐私保护、学生对奖助学金认知异化等难题。从完善资助育人工作的方式来说，辅导员应增强资助服务意识，积极推进形成校级多部门的资助联动机制。从育人工作内容来说，辅导员应做好受助学生的爱党爱国、社会责任、诚信和感恩教育。