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学生思维的开启，往往源于问题。提问是语文学科教学中不可或缺的重要环节和常规形态．也是启发学生思维、控制课堂教学过程、获得课堂反馈的重要方式和手段。语文教学过程中“问”的好坏直接决定着课堂的教学质量。因此，我们必须深入研究课堂提问的艺术，通过问题启发诱导学生的思维，提高课堂教学的效率，全面提升学生的语文素养。