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体育院校学生因其生源差异大,信息技术能力较弱,在计算机课学习上具有不同于普通高校大学生的学习特点.体育院校在VB程序设计课程教学中,存在着学生原有认知结构参差不齐、教学内容与实际应用脱节、教学模式不适合大班教学、教学评价方法单一等问题.文章通过把握体育院校的教学特点,探究VB程序设计课程教学合理的教学模式、教学评价方法等,以提高教学效果.