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初中阶段美术教育能够践行素质教育理念，美术教育实施过程中，不仅需关注学生实际绘画能力，也需注重其审美能力的提高。美术教育与人文教育之间的融合，能够在一定程度上促进学生的综合发展，保证教学高效性，在教学中给与学生人文关怀，对人文资源进行熟练应用。
“美术欣赏”课教学如何体现人文意识——初中“美术欣赏”课教学探讨
【摘 要】
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初中阶段美术教育能够践行素质教育理念，美术教育实施过程中，不仅需关注学生实际绘画能力，也需注重其审美能力的提高。美术教育与人文教育之间的融合，能够在一定程度上促进学生的综合发展，保证教学高效性，在教学中给与学生人文关怀，对人文资源进行熟练应用。
【机 构】
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福建省三明市大田县第五中学 福建 大田 366100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年4期
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在新课程改革的背景之下，教师要创设以学生为主的课堂教学模式，采用体验式的教学方式丰富学生的情感体验及审美意识，提升学生课堂体验感，使学生能够在体验中不断进步。